Основными задачами методической работы являются:

  • совершенствование содержания, форм, методов обучения и обеспечения их единства, органической взаимосвязи общеобразовательной и профессиональной подготовки студентов.
  • повышение педагогического мастерства руководящих и инженерно-педагогических работников ГБПОУ КК АТТС.
  •  внедрение в практику результатов научно-педагогических исследований, методических рекомендаций, передового педагогического и производственного опыта, достижений научно-технического прогресса.
  • комплексное методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса необходимой документацией, методическими и наглядными пособиями, техническими средствами обучения.

Вся методическая работа направлена на реализацию единой темы,  над которой работает педколлектив:

«Повышение качества профессионального образования на основе использования современных образовательных технологий и создания информационно-развивающего пространства с целью подготовки высококвалифицированного специалиста»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА РУКОВОДИТЕЛЕЙ С ИНЖЕНЕРНО- ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:

  • изучение и анализ работы преподавателей, мастеров п\о, классных руководителей и оказание им конкретной помощи;
  • личное проведение открытых уроков, индивидуальных и групповых консультаций, подготовка докладов и выступлений на конференциях, педагогических чтениях;
  • изучение и распространение передового опыта преподавателей, мастеров производственного обучения и классных руководителей, развитие творческой инициативы и начинаний.

Зимние педагогические чтения 2023 года

10 января в Армавирском техникуме технологии и сервиса прошли традиционные Зимние педагогические чтения – своеобразная школа методического роста. Преподаватели общеобразовательных дисциплин объединились на практикоориентированном семинаре для работы над важной педагогической проблемой «Актуальность воспитательного аспекта образования».

Реализация воспитательных целей сегодня приобрела особенное значение в свете Указа Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».

На теоретической части семинара педагоги ознакомились с содержанием регламентирующей документации, а затем включились в групповую работу по планированию и моделированию уроков. Мозговой штурм, защита проектов позволили не только ответить на волнующие вопросы, но и осуществить обмен опытом, почувствовать себя членом единой команды преподавателей АТТС.

Заинтересованность участников семинара лишний раз доказала необходимость и своевременность активных форм педагогического взаимодействия.